تجميع جميع دروس و تمارين و حلول السنة الخامسة

24/12/2009

تمرين الأول:
أ) - أتمم المساويات التالية: 1 ن
./5 = 500/1000 - 100/.’ = 7/10
8.24m = …m …dm …cm
15dm 6cm = …,…dm
ب) - رتّب الأعداد العشرية الآتية ترتيبا تصاعديا: 1 ن
1.02 - 1.20 - 2.10 - 0.21 - 2.01
التمرين الثاني:2 ن
- قامت سيارتان من نفس النوع بقطع نفس المسافة.
فاستهلكت الأولى البنزين الموجود في الخزان واستهلكت الثانية 0.8 حجم البنزين في الخزان.
أيهما استهلكت أكثر؟. برر إجابتك.
التمرين الثالث: 2 ن
- أرسم مربعا طول ضلعهcm 5.
- أذكر خواصه.
المشكل: 4 ن
-أراد بَنّاء أن ينقل 450 كيسا من الإسمنت إلى الورشة. فعرض عليه صاحب شاحنة صغيرة نقل الإسمنت في 10 رحلات, حيث ثمن الرحلة الواحدة DA 675.
وعرض عليه صاحب شاحنة كبيرة نقلها في 3 رحلات ب DA 2150.
ساعد هذا البناء في البحث عن تكلفة كل عرض.
-أيّ العرضين يساعده أكثر؟ أحسب المبلغ الذي يوفره حينما يختار العرض المناسب.
-كم كيسا يٍُحْمل في الرحلة الواحدةباستعمال الشاحنة الصغيرة ؟

24/12/2009

العمل
هو الطريق الشرعي لكسب الرزق وتحقيق السعادة) ،وبدون عمل يصبح الانسان
خاملا ولاينفع وجوده ولايفيد حياته،وقد ينشأ فقيرا ولايرث عن ابيه مالا ،
ولكنه بجده ومهارته في العمل يستطيع أن يكسب رزقه وان يعيش حياةكريمة ، والحياة حولنا تدل على أن الحضارة والتقدم انما يعتمدان على العمل.

ويدل التاريخ على ان اكثر العلماء والمخترعين والمصلحين والقادة لم يكونوا من الاثرياء ،وانما خرجوا من البيوت الفقيرة أو المتوسطة.

الاسئلة:

البناء الفكري :

1)- ماهو الطريق الشرعي لكسب الرزق وتحقيق السعادة ؟

2)- اشرح الكلمات التالية ثم قم بتوظيفها : خاملا - يدل .

3)- استخرج من النص كلمتين متضادتين .

البناء اللغوي:

1)- اعرب الكلمات الملونة بالاحمر .

2)-حول الجملة التالية الى المثنى المذكر

( ينشأ الشخص فقيرا ولايرث عن ابيه مالا)

3)-اضبط الجملةالموجودة بين قوسين بالشكل.

الوضعية الادماجية:

بالعمل ترقى الامم وتزدهر ،اكتب فقرة التتجاوز 8 اسطر تتحدث فيها عن اهمية
العمل وفوائده موظفا مايلي: جملة استفهامية - احدى اخوات كان.

24/12/2009

التمرين الأول: أنجز العمليات الآتية :

24.6+13 65.07+2.15 90.98+12

التمرين الثاني: احصر الأعداد العشرية التالية بين عددين طبيعيين متتاليين:
...<0.25<… ….<1.01<….. ….<3.99<….
التمرين الثالث
: أعطى الأب لأبنائه الخمسة ورقة نقدية ذات 100 دينار جزائري،وطلب منهم
قسمة المبلغ بالتساوي.

*عبر بكسر عن المبلغ الذي يأخذه الطفل الواحد.
*عبر بعددعشري عن المبلغ الذي يأخذه الطفل الواحد.
التمرين الرابع: اكمل مايلي : -الكسور العشرية هي كسور مقاماتها...،....،...،...
-الكسور الأصغر من الواحد هي كسور بسطها....من 1
-الكسور الأكبر من الواحد هي كسور بسطها.......من 1.

الوضعية الإدماجية:
بمناسبة
فصل الشتاء ذهب الأب مع أولاده الثلاثة وابنته مريم لشراء معاطف ،اشترى
لأولاده معاطف ثمن الواحد1950دج واشترى أيضا لابنته مريم معطفا بـ 1700 دج
ماهو ثمن معاطف الأولاد الثلاثة؟
ماهو ثمن كل المعاطف؟
-أعطى الأب للبائع 8أوراق نقدية من فئة 1000دج .
*ماهو المبلغ الذي يرجعه التاجر للاب ؟

24/12/2009

التمرين الأول: أنجز العمليات الآتية :

24.6+13 65.07+2.15 90.98+12

التمرين الثاني: احصر الأعداد العشرية التالية بين عددين طبيعيين متتاليين:
...<0.25<… ….<1.01<….. ….<3.99<….
التمرين الثالث
: أعطى الأب لأبنائه الخمسة ورقة نقدية ذات 100 دينار جزائري،وطلب منهم
قسمة المبلغ بالتساوي.

*عبر بكسر عن المبلغ الذي يأخذه الطفل الواحد.
*عبر بعددعشري عن المبلغ الذي يأخذه الطفل الواحد.
التمرين الرابع: اكمل مايلي : -الكسور العشرية هي كسور مقاماتها...،....،...،...
-الكسور الأصغر من الواحد هي كسور بسطها....من 1
-الكسور الأكبر من الواحد هي كسور بسطها.......من 1.

الوضعية الإدماجية:
بمناسبة
فصل الشتاء ذهب الأب مع أولاده الثلاثة وابنته مريم لشراء معاطف ،اشترى
لأولاده معاطف ثمن الواحد1950دج واشترى أيضا لابنته مريم معطفا بـ 1700 دج
ماهو ثمن معاطف الأولاد الثلاثة؟
ماهو ثمن كل المعاطف؟
-أعطى الأب للبائع 8أوراق نقدية من فئة 1000دج .
*ماهو المبلغ الذي يرجعه التاجر للاب ؟

16/11/2009

بارك الله فيك اخي نحمد علي

هل لنا حق الاجابة ام تريد ان تكون اجابتك نموذجية لانها موجهة للتلميذ
ان كان كذلك فانا في شوق لاجابتك وساتابع منتفع لكن لا تطل علينا

24/12/2009

وتنفست القدر الصّعداء

( بدأت الأم تعد الأكل, فوضعت في القدر الزيت
والبصل , ثم نصبت القدر على النار ) ولم تمض غير لحظات حتى نشب نزاع حاد بين مختلف المواد الغذائية .

بدأ الزيت في الغليان , وشرع البصل يسبح على
سطحه فغضب الزيت , وتطاير شرره , وحاول أن يرمي البصل خارج القدر , لكن اللحم تدخل
بتوابله فهدأ من حدّة النزاع .

غير أن الزيت لم يستسلم , وراح
يعد للمعركة من جديد , فغمر اللحم , وتخلله , وغير لونه , فانكمش اللحم , وأفرز
ماءه محاولا ربح المحركة . وعندئذ تفطن الزيت لحيلة
اللحم , فثارت ثائرته , واستأنف المعركة .

ولما وصلت الطماطم حاولت بدورها فرض سيطرتها
على كل ما في القدر , لكن محاولتها باءت بالفشل , لأن الماء نزل على إثرها بالميدان , ولانت له جميع الأطراف المتنازعة ,
وأصبح سيدا للموقف .

ولما غلى الماء , اشتدّت المعركة , وصار الكلّ يتراقص ويتصارع , سابحا
في المرق . ثم حلت البطاطا بالميدان ,
فهدأ الغليان وأخذت تمتص المرق . إلى أن نضجت الأكلة ,فأطفأت الأم النّار وتنفست
القدر الصعداء .

أسئلة الفهم :
02

1. ما المواد التي استعملتها الأم لتحضير هذه
الأكلة ؟

2. اذكر وضعها بالترتيب .

3. بما شبه الكاتب غليان المواد الغذائية ؟

4. اشرح الكلمة التي داخل إطار و أدخلها في جملة
من إنشائك

أسئلة اللغة :
05 ن

1. أعرب ما تحته خط من النص

2. استخرج من النص اسما ممدودا

3. عوّض الأم بالأب في الجملة التي بين قوسين و
غير ما يجب تغييره

4. أشكل الجملة "
حاول أن يرمي البصل خارج القدر
"

الوضعية الإدماجية : 03 ن

أكتب فقرة تشرح فيها كيفية إعداد طبق تحبّه
أو شاهدته في التلفاز أو قرأت عنه مستعملا فعلا مضارعا مجزوما

24/12/2009

وتنفست القدر الصّعداء

( بدأت الأم تعد الأكل, فوضعت في القدر الزيت
والبصل , ثم نصبت القدر على النار ) ولم تمض غير لحظات حتى نشب نزاع حاد بين مختلف المواد الغذائية .

بدأ الزيت في الغليان , وشرع البصل يسبح على
سطحه فغضب الزيت , وتطاير شرره , وحاول أن يرمي البصل خارج القدر , لكن اللحم تدخل
بتوابله فهدأ من حدّة النزاع .

غير أن الزيت لم يستسلم , وراح
يعد للمعركة من جديد , فغمر اللحم , وتخلله , وغير لونه , فانكمش اللحم , وأفرز
ماءه محاولا ربح المحركة . وعندئذ تفطن الزيت لحيلة
اللحم , فثارت ثائرته , واستأنف المعركة .

ولما وصلت الطماطم حاولت بدورها فرض سيطرتها
على كل ما في القدر , لكن محاولتها باءت بالفشل , لأن الماء نزل على إثرها بالميدان , ولانت له جميع الأطراف المتنازعة ,
وأصبح سيدا للموقف .

ولما غلى الماء , اشتدّت المعركة , وصار الكلّ يتراقص ويتصارع , سابحا
في المرق . ثم حلت البطاطا بالميدان ,
فهدأ الغليان وأخذت تمتص المرق . إلى أن نضجت الأكلة ,فأطفأت الأم النّار وتنفست
القدر الصعداء .

أسئلة الفهم :
02

1. ما المواد التي استعملتها الأم لتحضير هذه
الأكلة ؟

2. اذكر وضعها بالترتيب .

3. بما شبه الكاتب غليان المواد الغذائية ؟

4. اشرح الكلمة التي داخل إطار و أدخلها في جملة
من إنشائك

أسئلة اللغة :
05 ن

1. أعرب ما تحته خط من النص

2. استخرج من النص اسما ممدودا

3. عوّض الأم بالأب في الجملة التي بين قوسين و
غير ما يجب تغييره

4. أشكل الجملة "
حاول أن يرمي البصل خارج القدر
"

الوضعية الإدماجية : 03 ن

أكتب فقرة تشرح فيها كيفية إعداد طبق تحبّه
أو شاهدته في التلفاز أو قرأت عنه مستعملا فعلا مضارعا مجزوما

24/12/2009

التمرين الأوّل : ( 1.5 ن (

إليك الأعداد التالية
: 5468 42589 231546

أكتب الفاصلة في هذه الأعداد إذا علمت أن 5 هو
رقم الوحدات في كل مرة .

التمرين الثاني : ( 1.5 ن (

سعة برميل7hl ويحتوي على L 23,456 من الزيت كم نضيف له ليمتلئ؟

التمرين الثالث : ( 1.5 ن ( اكتب
الأعداد العشرية الآتية على شكل كسور :

0,75 0,25 0,50

التمرين الرابع : ( 1.5 ن ( أنجز
عموديا العمليات التالية

56,30+100+142,023 , 54+123+32,650 , 547+2,356+605

الوضعية الإدماجية : ( 04 ن (

سافر السيد يوسف بسيارته
من الجزائر العاصمة إلى غرداية، سعة خزان سيارته

L 43,8 , سعر اللتر الواحد من
البنزين 25 دينارا .

ملأ خزان سيارته قبل الّذهاب
و في مدينة الجلفة أضاف L 22,9 من البنزين حتى امتلأ
الخزان .

1. كم
لتر بنزين استهلكت السيارة بين مدينتي الجزائر و الجلفة ؟

2. أحسب ثمن البنزين الذي استهلكته السيارة
للوصول لمدينة الجلفة

لما وصل غرداية بقي في خزانة سيارته 17,8 L من البنزين .

3. أحسب
كمية البنزين المستهلكة للوصول لمدينة غرداية .

4.
أحسب ثمن
البنزين المستهلك للوصول لمدينة غرداية .

24/12/2009

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

أضع بين أيدي معلمي السنة الخامسة هذا الإختبار في اللغة العربية للسنة الخامسة راجيا منهم دعوة قبل التحميل

حمل من هنا

19/05/2009

جزاك لالله خيرا

يرفع للتذكير

21/02/2009

الســـــــــــــــلام عليكـــــــــــــــــم

les sujets de français 5 AP

اختبارات فرنسية سنة 5 ابتدائي مع التصحيح
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
هذه مجموعة من الاختبارات للسنة خامسة ابتدائي اهديها لاعضاء منتديات خنشلة التعليمية ودعواتي للجميع بالتوفيق والنجاح

نصوص مقترحة في الفرنسية سنة خامسة إبتدائي مع الحلول

te xtes a étudies pour les élèves du 5ap

اضغط هنا

او

من المرفقات

09/07/2008

بارك الله فيمن قام بتجميع هذه المواضيع.

» تجميع جميع تمارين و حلول و دروس السنة الثانية ثانوي لجميع الشعب
» تجميع جميع تمارين و حلول و دروس السنة الرابعة متوسط لجميع الشعب
» تجميع جميع تمارين و حلول و دروس السنة الثالة ثانوي لجميع الشعب
» حلول جميع أسئلة شهادة التعليم المتوسط بالجزائر 2012/2013
» حلول تمارينات كتاب الفيزياء المدرسي السنة الرابعة متوسط

تجميع جميع دروس و تمارين و حلول السنة الخامسة

تجميع جميع دروس و تمارين و حلول السنة الخامسة

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة